Le gouvernement guinéen entend durcir le ton contre la fraude lors des prochains examens nationaux. Réunis mercredi 13 mai 2026 au siège de l’Institut national de recherche et d’action pédagogique (INRAP), à Conakry, les principaux responsables du système éducatif ont lancé les travaux préparatoires de la session 2025-2026 avec une priorité clairement affichée : restaurer la crédibilité des évaluations scolaires.
L’atelier, initié par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, a regroupé inspecteurs régionaux, directeurs préfectoraux et communaux de l’éducation ainsi que plusieurs cadres du département.
Au centre des échanges : la sécurisation des examens, la transparence des résultats et la lutte contre les pratiques frauduleuses qui fragilisent depuis plusieurs années la confiance dans le système éducatif guinéen.
Prenant la parole à l’ouverture des travaux, le directeur général du Service des examens et contrôles scolaires, Mamadi 49 Keita, a rappelé que la mission de son institution reste avant tout d’accompagner les élèves vers la réussite tout en garantissant l’équité des évaluations.
Selon lui, l’organisation des examens doit désormais reposer sur des données fiables, des procédures rigoureuses et une meilleure gouvernance du système éducatif. Il a insisté sur la nécessité de disposer d’informations précises et actualisées afin de permettre une planification efficace et des prises de décisions adaptées.
Face aux nombreuses inquiétudes liées à la fraude, les autorités ont annoncé une série de mesures destinées à renforcer le contrôle des examens nationaux dès la session 2026. Parmi les principales dispositions figurent la sécurisation des sujets depuis leur impression jusqu’à leur acheminement dans les centres d’examen, un encadrement plus strict des surveillants et superviseurs, ainsi qu’une amélioration des mécanismes de correction pour garantir l’équité entre les candidats.
Le ministère prévoit également d’introduire des outils numériques dans le dispositif de surveillance afin de prévenir et détecter les cas de fraude. Une innovation présentée comme un tournant dans l’organisation des examens en Guinée.
Dans son intervention, Mamadi 49 Keita a aussi adressé une mise en garde ferme aux responsables éducatifs déconcentrés. Il a rappelé que toute complaisance vis-à-vis de la fraude engagerait directement leur responsabilité. À travers cette sortie, les autorités souhaitent mettre fin à la logique des taux de réussite artificiellement élevés, souvent dénoncée dans certaines localités.
Autre priorité évoquée lors de l’atelier : le renforcement du suivi des évaluations dans les classes intermédiaires. Pour les responsables du département, la qualité des examens nationaux dépend largement du sérieux des contrôles effectués tout au long du parcours scolaire.
Le ministère entend ainsi harmoniser les méthodes d’évaluation dans les établissements, améliorer l’encadrement des compositions et examens blancs, mais aussi renforcer la sécurisation et l’archivage des notes.
Par ailleurs, les autorités éducatives ont annoncé le lancement d’un vaste programme d’immatriculation systématique des élèves du primaire. Présentée comme une réforme majeure, cette initiative vise à moderniser la gestion du système éducatif en assurant une identification unique de chaque élève et un meilleur suivi de son parcours scolaire.
Selon le directeur général du Service des examens et contrôles scolaires, cette base de données permettra de mieux préparer les futures sessions d’examens et d’améliorer la traçabilité des candidats.
À quelques mois des examens nationaux de 2026, le gouvernement guinéen affiche donc sa volonté de restaurer la confiance autour des évaluations scolaires. Dans un contexte marqué par les critiques récurrentes sur la fraude et le manque de transparence, les autorités espèrent convaincre que cette nouvelle série de réformes permettra enfin de garantir des examens plus crédibles et plus équitables pour l’ensemble des candidats.
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